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  • Des retraités transmettent le plaisir de la lecture...

    Chaque semaine un bénévole de plus de 50 ans stimule la curiosité et l'imagination d'un groupe de 6 enfants en passant une demi-heure à leur faire la lecture !

    L'activité peut s'inscrire sur temps scolaire, périscolaire (pause méridenne, APS, etc.), en crèche, au collège, en bibliothèque, etc.

    Les bénévoles sont accompagnés par les coordonnateurs départementaux et il leur est proposé plus d'une dizaine de formations par an pour conforter leur pratique.

    L'inscription est gratuite pour les bénévoles comme pour les structures d'accueil (école, bibliothèque, crèche, etc.).

    un objectif éducatif et culturel  qui s’inscrit dans les priorités relatives au développement de la lecture et de la maîtrise de la langue du Ministère de l’Education Nationale : participer à la promotion de la littérature de jeunesse auprès des enfants et à la découverte de notre patrimoine littéraire. 
    un objectif d’échange intergénérationnel :  favoriser la rencontre et le dialogue entre des enfants et des retraités.

    « Lire et Faire Lire » est mis en place à la demande d'une structure ou d'un bénévole.

    A la demande d'une structure :

    Si aucun des bénévoles déjà inscrits auprès des coordinateurs départementaux n'est disponible en proximité, la structure devra rechercher ses bénévoles dans son environnement proche avec l'aide la coordination.

    A la demande d'un bénévole


    Une convention est signée entre les coordinateurs départementaux et les structures partenaires ou responsables (école, mairie…). Et chaque année, un avenant précise les bénévoles actifs et leurs horaires.

    La coordination effectue une demande de subvention annuelle auprès de chaque structure participante pour financer la formation des bénévoles et le développement de l'action.

    Une charte définit nationalement le fonctionnement de l’opération. Consultable à l’adresse :  http://www.lireetfairelire.org , elle peut vous être communiquée sur simple demande.

    « Le plaisir de la lecture et le plaisir de la culture sont au centre des enjeux de transmission (…). De nombreuses opérations partenariales telles que « lire et faire lire (…) stimulent l’envie de lire des élèves.

    Lire et faire lire  est un programme national de développement du plaisir de la lecture et de la solidarité intergénérationnelle impulsé par l’écrivain Alexandre Jardin. 
    La coordination départementale est assurée conjointement par la ligue de l’enseignement des Deux-Sèvres et l’UDAF 79.

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  • L'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE, en  anglais  Organisation for Economic Co-operation and Development, OECD) est une  Coach Caya Toile Talons Kaki
     d' études économiques , dont les pays membres - des  pays développés  pour la plupart - ont en commun un système de gouvernement  démocratique  et une  économie de marché . Elle joue essentiellement un rôle d'assemblée consultative.

    L'OCDE a succédé à l' Organisation européenne de coopération économique  (OECE) issue du Plan Marshall et de la Conférence des Seize (Conférence de coopération économique européenne) et qui a existé de  1948  à  1960 . Son but était l'établissement d'une organisation permanente chargée en premier lieu d'assurer la mise en oeuvre d'un programme de relèvement commun (le  Chaussures de ville, couleur Marron , marque PANAMA JACK, modÚle Chaussures De Ville PANAMA JACK LARSON GTX C1 Marron Marron
    ), et, en particulier, d'en superviser la répartition.

    En 2010, l'OCDE compte 34 pays membres, regroupe plusieurs centaines d,experts dans ses centres de recherche à  WSS 2016 Chaussures FemmeBureau Travail / DécontractéNoir / Bleu / RougeGros TalonTalons / Bout CarréChaussures à TalonsCuir blackus6 / eu36 / uk4 / cn36
     (le siège est au  Château de la Muette ) et publie fréquemment des études économiques, analyses, prévisions et recommandations de  politique économique  et des statistiques, principalement concernant ses pays membres.

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